创业教育里的矛盾？

林婉婷

      每个教学阶段或教学主题都要进行评估，因此会产生大量的评估信息，作为评价者之一的教师不但要收集和保存信息，还必须要整理反馈信息，根据评价结果，及时调整授课进度和内容。因此，工作量呈指数级增长，评估的效率和有效性很差。在今后的教学中要处理好两者之间的矛盾，使课程教学与发展性评价能够协调地向前发展。