学校把创业法律课程教学的边缘化？

林婉婷

       在双创背景下，高职高校很重视创新创业教育，但一般只把大学生创业法律课程作为非核心课程，甚至是把课程作为一门选修课让学生学习，从客观上导致学生对上课重视程度不够。作为非核心课程或是作为一门选修课，课时数少，常常被安排在下午7-8 节或晚上上课，高职学生本来学习能力就差，加上对上课重视程度不够，导致上课率、听课率不理想。在实际教学过程中,一般也是大班上课,一个班少则七八十人，多则超过一百，所以授课老师很难顾及到每一位同学, 在讲解法律基础知识时，知识点比较多，短时间内学生掌握有难度，所以有的学生上课走神，甚至有些学生在上课时悄悄看杂志、看专业书等书籍, 或玩手机。一些学生在上课时普遍不作课堂笔记,个别同学甚至连课本都不带,空手而来,空白而归，课程实效性差。