大学期末考。。。。雷人。。。。

王清

又到了各大高校的期末周，突然大家似乎都忙了起来。上课的出勤率也出奇的好，自习室、图书馆里的人突然一下增加了不少，大家仿佛一下都成了热爱学习的人。这一切只因为要期末考试了，考试前的课是一定得去上的，因为老师要划考试重点；考试前这几天一定要摸摸一学期都没怎么摸过的书，临阵磨枪不快也光呀。
　　 这一段时间是打印店的老板最开心的日子，一学期难得有这么好的生意，打印室里几乎时时刻刻都挤满了人，各种打印资料满天飞……以前是每天上网、聊天到一两点睡，现在每天是看书看到一两点睡……
　　 下面就是我要说的重点了，我确实雷到了。
　　 离考试还有个把星期，可是考试座位已经占好了，那个场面，颇为壮观，可以用抢来形容。首先追着老师问考场，然后考试教室一经公布，大家就带着纸条、透明胶或者记号笔前扑后继的涌进教室，然后瞬间只见桌面上密密麻麻的贴着纸条，或者写着硕大的黑字，大家特别的默契，因为内容特别的一致，“×月×日×时××考试占座”（这个我是真看到的！！！），唯恐别人看不见或者被人撕掉，字写得忒大，胶带是贴了一层又一层。五花八门什么考试都有，若干天后的都已经预定好了。
　　 座位的选择是有学问的，是坐前面、中间、旁边，还是后面？前后左右都应该坐哪些人？这些都是有讲究的。一般大多数人偏向坐中后排，比较适合做小抄、对答案。而坐在旁边的人也是早就预约好的，当然都是平时学习比较认真，考试肯定没问题的人。成绩不太好的，会先贿赂一下那些成绩好的，比如考试前晚买杯奶茶呀什么的，再软语相求几句，然后就把人给预约下了；成绩还可以的会自觉的约着坐在一起，可以相互对下答案……另外，考试当天还要提前进场，只看有人奋笔疾书，干嘛？在课桌上做小抄呗。
　　 考试不再单纯是考试，它考得是参加考试的战略战术，天时、地利、人和，缺一不可。如何与老师周旋？如何同老师玩心理战？如何把握时机做小抄？这些成了考试必须考虑的问题。大学里的考试可谓完全被扭曲了。
　　 其实，如果把这些精力放到上课、看书上，考试合格根本不是问题，为什么却偏偏要走这种“曲线救国”的道呢？
　　 这一说，就不得不扯到教育的问题。为什么如今的大学生不再叫做精英呢？这牵扯的问题和原因实在太多。在这我就不说了。我只是想说，我们的教育改革总在不停地进行，可是高校的教育的效率的提高却始终不见明显成效，即使有，也只是在那些看得见的地方。
　　 大学生在大学里到底都学了什么？当然学习在于自己，而不能怪环境。可是外部环境和条件的影响不能忽略不计。
　　 考试只是检验学习的一种手段，可是现在呢？学生只为考试而学习，而不是为了学习而学习，学习本应该是有趣的事儿，可现在却变成了一种负担。上学不再仅仅是为了增长知识才干，而是必须经历的一个过程。因为大学本科文凭有利于学生找工作。另外，大学似乎成了安放学生的一个场所，因为现在的就业市场饱和，这么庞大的一群学生无处安放，只能通过高校扩大招生这个方法安放学生。
　　 在大学的课堂里，常常见到的景象是，老是在上面讲，学生在下面做自己的事，只一个讲台，却分出了台上台下两个世界。一堂课老师讲的索然无味，学生上得也是昏昏欲睡，都是机械的完成着任务，可谓互相折磨，浪费着彼此大把大把的时间。若课程比较重要，或课程还比较有趣，学生还会听会儿，老师讲的热情也相对提高了点儿。而那些因为所谓的知识面要全面而开设的课程完全成了折磨师生，浪费时间的刽子手。
　　 这种现象虽不是说普遍到随处可见，可是也的确不在少数。并且越是不好的学校越是突出。当然这也是必然的，要不然怎么会有好学校和不好的学校之分呢？可是真正高效的课堂到底有多少呢？在很多重点高校只怕都不多。如果这样在课堂上大把大把的浪费着时间，该是多么可怕的一件事啊，何况不是一所学校一个课堂，而是数以百计的课堂啊~学习固然在于个人，可是既然开设了课程让我们交流学习，那么我们不应该充分高效的运用它吗？如果只是为了完成任务而设置课程，那么还不如不上，让学生自己去学习，何苦把学生老师困在一个沉闷的屋子里互相折磨，浪费彼此时间呢？
　　 当然，我所见所闻的毕竟有限，但是这些是实实在在存在与我们大学校园里的问题，并且不在少数。我们的教育改革一层层的实施下来后，力量变得弱不禁风，结果效果始终出不来，看到的变化只是最上层最表面的。我理解，对于学校、师生这么庞大的一个队伍，想真正在每一处都很好的实现改革更新实在不是一件容易的事儿，但我希望当下这种大学教育模式能真正尽快得到改善，让大学真正成为一个培养人才的地方。

王清

真的是这样的。。。唉。。。。

王清

还是应该多注重平时的用功啊。。。