南京师范大学教育科学院 所有教授的简历与研究方向的最新介绍！（6）

曹玉文

先后主持国家人文社科教育科学九五规划课题和教育部重大项目招标课题。专著《理解与教育--走向哲学解释学的教育者学导论》获第四届全国教育图书二等奖，《教育哲学是实践哲学》等系列论文获得湖南省第四届哲学社会科学优秀成果奖。2002年进入江苏省"青蓝工程"跨世纪学术带头人培养人选。