一名高分生的香港“大学梦”

李佳睿

青岛58中高三1班的于萌这两天特别忙，并不是为志愿填报发愁，凭借理科总分687分的成绩，她在内地挑一所好大学上没有问题，国内不少名校也给出诸多优惠条件。可她倾向于去香港读大学，借助优异的高考成绩，于萌在27日和28日连续参加了香港大学和香港科技大学的面试。

　　名校纷纷抛出“橄榄枝”

　　6月26日上午，刚刚从国际会展中心高考咨询会现场回家的于萌接受了记者的采访，当天下午4点她从火车站赶往济南参加27日香港大学的面试，如果通过了面试，于萌就将成为香港大学的新生。

　　在高考咨询会上，这个聪慧、伶俐的高分姑娘得到了很多著名高校青睐，中国科技大学和南京大学更是承诺会安排于萌进自己学校的理科实验班，在班里先接受一年的通识教育，一年以后根据自己的爱好自主选择专业。不仅如此，复旦大学、浙江大学、上海交通大学等名校也纷纷主动联系于萌一家，希望她能报考。

　　“这些学校给的条件都很好，不过父母更希望我能去香港大学读书，而且我本身想学精算专业，对金融、数学之类的课程非常感兴趣，内地的大学基本上没有专门开设的精算课程，只是一个小类别的课程，香港大学在这些方面更具有专攻性，各方面都比较有优势。”于萌很有主见，她表示自己还是倾向于去香港上大学。

　　凭高分获港大面试机会

　　事实上，于萌的父亲从于萌刚升入高一时就想让她不参加高考直接出国，但是母亲王女士不赞同，所以经过父母的仔细、慎重考虑，他们最终认定了香港大学。

　　“高一时孩子太小了，还没有培养好中国的文化价值观，缺乏一定的文化积淀，出国容易被西化，所以我想让孩子晚点出国。香港是一个国际化的大都市，我们现在选择香港大学是一个"近可攻、退可守"的折中选择，孩子还可以掌握好一门外语，以后看情况可能会出国读研。”王女士对于女儿去香港读书有着一番细致规划，“因为香港地区的大学招生比内地早，所以让孩子先试试，面试不过再选择国内的大学。”

　　于萌告诉记者，报考香港大学也没有什么特别的手续，提前登录学校网站填写内地入学申请，高考成绩公布后，再在申请上填写自己的高考成绩等面试通知，面试通过了的话就不能再报考大陆的大学了，直接被香港大学录取。

　　于萌今年考了理科687分，为全省 140名，将高考成绩提交港大以后，很快就收到了港大的面试通知，于萌便先不考虑国内大学，开始准备香港大学的面试。记者了解到，香港大学的录取是综合考量学生高考成绩 、英语成绩和面试成绩 ，并优先考虑高考成绩。

　　独自一人连轴赶面试

　　26日下午，于萌独自一人赶到济南参加港大面试，并没有让父母陪同，这对她来说已经习以为常，她也乐于自己去。王女士也强调，她培养孩子的理念就是给孩子创造更多的锻炼机会，重视培养孩子独立自主地思考问题、解决问题的能力，从于萌小时候她就开始有意识地培养女儿的独立性，于萌经常一个人去外地旅游 、参加培训课程、考试，独立自主能力很强。

　　香港大学面试是8名考生一组，面对2名考官进行小组讨论，考官并不参与讨论，整个过程必须是全英文对话，不能使用中文。“我那组抽到问题是"假如你是港大学生，如何帮助学校推广终身学习的活动"？”于萌感觉自己发挥还不错，谈了不少对于终身学习的看法和推广建议，在小组讨论以后，又被考官留下进行单独面试。

　　香港大学面试结束以后，于萌又一个人坐火车从济南赶到了北京，参加香港科技大学面试。她认为港大的面试题偏重社会性问题，而香港科技大学的面试题则更灵活。“香港科技大学面试是5个学生一组，不需要考生进行小组讨论，考官会与学生有所互动，让学生进行自我介绍，阐述自身特长和缺点等。”于萌在参加完香港科技大学面试以后，在29日从北京返回青岛，等待面试结果。

　　谈花费

　　去香港读书想勤工俭学

　　“虽然香港大学进行全英文教学，但是也没有对考生的英语口语有特别的要求，不需要专门考雅思或者托福，新生半年基本就可以适应教学的环境了。”于萌对于适应不同于内地大学的香港高校很有信心，7月2日左右香港大学面试结果就出来，如果没有被录取，于萌可能会考虑冲击下北大清华。

　　王女士告诉记者，香港大学今年在内地招生300人，而且不设分省计划，竞争很激烈，但于萌去香港上大学的愿望很强烈，“香港高校收费很高，如果拿不到奖学金对家庭是很重的经济负担，我女儿已经想着去香港后要勤工俭学，她从小弹钢琴，想去那边当家教挣钱。”王女士说。

　　谈经验

　　学会深入思考举一反三答疑

　　谈到学习经验时，于萌告诉记者：“虽然很多学长、学姐告诉我们要多问老师问题，不过每个人都有自己的学习方法，我觉得更多的时候应该学会深入思考，这样才能深刻领悟。当遇到一个难题时，应该先自己分析一下为什么会选择这个题目而不选别的？解答这个题目的关键点在哪里？这个题目属于哪一个类型的？这一类型的题目考查了什么知识点？怎样考查的？我们应该注意哪些细节问题？”正是这种深入思考的能力，让于萌学会了举一反三地看问题、解答问题。

　　高三时的于萌还担任班长，虽然担任班长要处理班级的很多事情，但是于萌并不觉得因此会耽误了学习，相反她感觉自己收获了很多，“看待问题的角度与以前不同了，不会仅仅从个人的角度考虑问题，会从全局出发思考问题，对于同学之间的相处也多了一些担待和容忍，不是原则性问题尽量不会跟同学当面谈。”

z佐殿甲

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